演奏中以静为主，求音色的纯净，气息的沉稳，此段末尾左手用上行的刮奏引出两个乐句的摇指，更显意境高远和空旷，左手稀稀落落的拨音，恰似水月通禅观，鱼龙听梵音，乐曲的快板段鼓乐阵阵，咏唱合鸣，朝山拜佛的人熙...

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如，左右手的演奏从保持手的基本手型的顺指法开始，逐渐拓展，在节奏音型的选择，技能技巧的安排，练习曲和乐曲的选择等方面均做到逐渐增加难度，不让儿童有过量的负担，这样的过程步骤清晰，目标明确...