那么怎样通过合理的教学，在培养学生形象思维和创造思维的同时，潜意识的提高学生的精神素质，文化素质和行为素质，并使孩子在自由，宽松的氛围中自觉的，愉快的学习古筝，下面结合本人的教学实践，谈...

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在组合指法中还可以分为撮类指法，摇类指法和其他组合指法，传统演奏方法要求右手拨弦的手形是名指扎桩四指悬扎桩即无名指固扎在前岳山内外，跟着四指的拨弦而移动，有人比作倒垂的花朵，也有人比作鸡抓形...