这里强调一点，大量练习曲的训练，不能代替对乐曲内容的理解和把握，否则就是只见树木，不见森林，也违背了音乐艺术美学中内容决定形式的重要原则，因此，要学生多了解作品的背景，时代特点，讲授文学，历史...

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码子可左右移动，以调整音高，码子有时也稍作前后移动，以适当调整音质，琴钉，也称肖子，它用于上弦，调整弦的松紧，控制音的高低，古筝的琴钉也有用钢琴肖钉代替的，或用硬质木料制成弦轴上弦的，出...