这些揉弦法也可互相结合起来而产生慢而轻的揉弦指法，快而轻的揉弦指法，慢而重的揉弦指法和快而重的揉弦指法，都需要在练习中不断体会，才能熟练掌握，2，颤音，右手拨弦后，左手的食，中二指，或食，中，名三指，立即...

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找不到感觉的家长或者学生，就走走路拉，1，弹琴的时候，四五两指蜷起来，向内缩，这样的手型是很不放松的手型，会影响以后弹奏的速度，家长做陪练的时候，可以温柔地在发现孩子有这种问题的倾向之前就...