然而，作曲家通过乐谱所带给演奏者的信息毕竟是有限的，这就要求演奏者在解读乐曲之前对乐曲整体表达要有一个全面的认识过程，并遵循一种较为普遍的审美取向对乐曲表现进行再创造，如何在乐曲的表现上构建...

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这时您仔细地观察一下他学筝以后的状况，孤癖的他是否已开始变得活泼开朗了呢，内向的他是否有朋友的互相交往，好动的他是否上课时已能注意听讲，手指的活动是否使他学习能力有所加强，古筝艺术的底蕴是否对他产生...