所以，在学生演奏之前，要大致了解作者创作背景，去感受作者的触角，而教师应积极激活学生的表现欲望和创造冲动，创设易于产生创造性活动的环境，使他们在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造思维得...

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其实初级阶段不只是让学生学会几首考试晋级曲，还应同时把相关的知识加以灌输，让他们多知道一些，多学一些，知道如何去学，如何去练，练到什么程度算好，从小就有一种严格的标准，而不是降低标准，放松要求，而是要提高心灵...