对于这一点，该是演奏者作细心体悟之处，中国人在形象思维上的抽象能力水平非常高，它不仅体现在深厚的中国传统文化的哲学思考上，亦表现在艺术创造上，于是乎，数千年来，意象过程成为中国传统艺术思维的主要方式，境界则成...

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动机虽然多种多样，却都有一个共同点，学筝目的不够明确，更谈不上深刻，在少儿古筝教学中，他们的学习动机并非都是单一的，而经常是多种动机交织在一起同时发生作用，比如，有的儿童可能有几种动机推...