柱，左手食指轻按在筝柱上端的筝弦上，右手拨弦，使弦发出浑厚，含蓄如鼓鸣之声，这是筝演奏家赵玉斋先生的特色技巧之一，i，柱外刮奏，左手，或右手，在无固定音高的码左侧弦段上，使用历音的手法进行拨弦，这种...

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在教学中，我采取多种方式来激发和引导学生的兴趣，运用形象的比喻不失为一种较好的方法，在教认音时可将倍低音区12356比喻为穿两只鞋子，即在音符下家两点，低音区12356比喻为穿一只鞋子，即...